+
Մեկնաբանություններ

Ի՞նչ կարող եմ անել, եթե իմ երեխան վատ ընկերությամբ է գնում:

Ի՞նչ կարող եմ անել, եթե իմ երեխան վատ ընկերությամբ է գնում:

Բովանդակություն

  • 1 Բարեկամության կարևորությունը
  • 2 Ի՞նչ է նշանակում ծերացում
  • 3 Երբ ամեն ինչ սխալ է ընթանում
  • 4 Խմբային ճնշում
  • 5 Ի՞նչ կարող են անել ծնողները:
  • 6 Ե՞րբ պետք է օգնություն խնդրեք:
  • 7 Ամփոփ

Բարեկամության կարևորությունը

Մեր երեխաների ընկերները ծառայում են նրանց ՝ ընտանեկան միջավայրից այն կողմ կապեր հաստատելու և նրանց թույլ տալու համար նույնականացնել նման փորձի փորձ ունեցող մի խումբ հասակակիցների հետ:

Բայց երբեմն մենք մտածում ենք, թե արդյոք այս խումբն իսկապես օգնում է մեր երեխային առողջ ձևով մեծանալ, թե՞ դա ինքնության ոչ պատշաճ ձև է: Ամենավատ դեպքում մեր որդին կարող է իրեն շրջապատել անառողջ ընկերություններով, որոնք շահարկում են, նվաստացնում կամ դրդում նրան հակասոցիալական վարք կամ ինքնաոչնչացնող, ինչպես կարող են լինել ալկոհոլի սպառում, դեղեր, կամ հանցագործության փոքր գործողություններ կատարելը:

Ի՞նչ է նշանակում ծերացում

Մեր երեխաների հասունացման գործընթացում գալիս է մի ժամանակ, երբ մեր կյանքում կա որոշակի հեռավորություն, համենայն դեպս, ծնողներն այդպես են զգում: Երեխաները դադարում են մեզ գրեթե ամեն ինչի կարիքը ունենալուց, և մենք դադարում ենք լինել մոդելներ և պարտադիր հղումներ: Նրանք նրանք պետք է ավարտեն իրենց անհատականության կառուցումը և սահմանեն իրենց ինքնությունը, և նրանք դա պետք է անեն հիմնականում ինքնուրույն: Այս ուղևորության ընթացքում կարևորագույն նշանակություն կունենա ընկերների խումբը, ովքեր կդառնան երթուղայինի գործընկերներ: Տղաներն ու աղջիկները պետք է փորձարկվեն, նրանք պետք է զգան իրենց ցանկությունները և իմանան դրանց սահմանները, ինչը ենթադրում է ռիսկ և հնարավորություն ՝ մեծացնելու և ամրապնդելու իրենց անհատականությունը:

Երբ ամեն ինչ սխալ է ընթանում

Հասունացման գործընթացն ունի վերելքներ և անկումներ, և բանաձևը «եթե իմ երեխան հոգեկան առողջ է և մանկության մեջ խնդիրներ չի ունեցել, դեռահասության տարիներին առողջ ընկերներ չի ունենալու», ճշմարտությունն այն է, որ կարող են լինել անակնկալներ, ինչ-որ բան կարող է վնասվել և նախկինում չի ընկալվել. Այս դեպքերում ծնողները չպետք է մեղադրեն ինքներս մեզ, կամ փորձենք գտնել այն, ինչը մենք ձախողվում ենք, մենք պետք է առաջ գնանք և փորձենք օգնել նրանց լավագույն ձևով: Այլ դեպքերում անակնկալներ չկան. ա չկառուցված ընտանիք, տրավմատիկորեն ապրած մանկությունը, անզուսպ կամ գոյություն չունեցող կրթությունը, դժվարին վերաբերմունքի մանկական խանգարումը և անցյալի այլ հանգամանքները նրան հեշտությամբ կտանեն երիտասարդին ՝ անառողջ հարաբերությունների որոնման մեջ:

Խմբային ճնշում

Մեր երեխաները, մանավանդ պատանեկության փուլում, ենթարկվում են խմբային անհերքելի ճնշման, և անհրաժեշտ է շատ կամքի ուժ, սոցիալական հմտություններ և անձնական անվտանգություն `անհրաժեշտության դեպքում« ոչ »ասելու համար, որպեսզի չմասնակցենք իրավիճակներին և գործողություններին, որոնք հետագայում արժեն վերադառնալ: Եվ սա միակ ճնշումը չէ, որը դիմանում են երիտասարդներին. Նոր սոցիալական միտումները, ապագայի անորոշությունը և արժեքների ճգնաժամը չեն օգնում մեր որդիներին և դուստրերին գտնել իրենց առողջ կենսական հետագծում առողջ բարեկամություն:

Ի՞նչ կարող են անել ծնողները:

Առաջին հերթին կապի ուղիները չկտրելը, մենք պետք է նրանց մասնակից դարձնենք մեր գործունեության և որոշումների մեջ, հարգելով նրա լռությունն ու մտերմությունը, գնահատելով նրա հաջողությունները, հետաքրքրվելով նրա նախագծերով, լսելով նրա կարծիքները և քննադատություն ՝ գրգռելով նրանց բացասական վարքը, բայց ոչ իրենք:

Մի՛ որակազրկեք ձեր ընկերներին, փորձեք հանդիպել նրանց և, հնարավորության դեպքում, նաև նրանց ծնողները, թող հասկանան, որ մենք կմնանք նրանց կողքին, երբ նրանք մեզ պետք են, մենք կարող ենք ներողություն խնդրել, երբ անհրաժեշտ լինի, և, նախևառաջ, մենք վարքի այն մոդելն ենք, որը կմնա ձեր մեջ ներսում, մինչև չվերականգնեք այն ձեր կյանքը վերաուղղելու համար:

Այս ամենով մենք չենք նշանակում, որ մենք պետք է լինենք կատարյալ և օրինակելի ծնողներ, մենք բոլորս սխալ ենք, և կյանքում կան այնպիսի հանգամանքներ, որոնք մենք չենք կարող ղեկավարել, մենք պարզապես պետք է փորձենք Իմացեք նրանց, սիրեք նրանց և պահեք մեզ նրանց կողքին, սպասելով, որ ճակատագիրը բարենպաստ լինի:

Ե՞րբ պետք է օգնություն խնդրեք:

Եթե, չնայած փորձելով շփվել նրանց հետ և հասկանալ նրանց վախերն ու մտահոգությունները, նախազգուշացման նշանները շարունակում են մնալ. դրանք մեկուսացված են կամ դառնում են դյուրագրգիռ կամ բռնի, նրանք հաճախ բացակայում են տնից կամ դպրոցից, նրանց դպրոցի կատարողականությունը ցածր է, շատ պասիվ և հոգնած են կամ շատ ակտիվ և հուզված, ձեր տրամադրությունը արմատապես փոխվում է, և մենք կասկածում ենք, որ ձեր ընկերությունները բացասաբար են ազդում ձեզ վրա, ուստի անհրաժեշտ կլինի խորհրդակցել երեխայի կամ երիտասարդության հոգեկան առողջության մասնագետի հետ:

Մի խոսքով

  • Դուք պետք է հետաքրքրված լինեք ձեր գործերով:
  • Իմացեք, թե ինչպես լսել, խոսել և փորձի փոխանակում:
  • Մենք պետք է սովորենք վստահել և աջակցել: Այս կերպ մենք կնպաստենք նրանց ինքնավարությանը և կամրապնդենք նրանց ինքնասիրությունը:
  • Կարևոր է, որ մենք շարունակենք փոխանցել արժեքներ, սահմաններ սահմանել և սիրել:
  • Պետք է փորձենք որակազրկել ձեր ընկերներին, նույնիսկ եթե դրանք մեզ դուր չեն գալիս:
  • Դուք պետք է գրաքննեք նրանց բացասական վարքագիծը, ոչ թե իրենք:
  • Մենք պետք է վերահսկենք այն, ինչ անում են մեր երեխաները, բայց հարգանքից և հեռավորությունից:
  • Եղեք շատ համբերատար: