+
Տեղեկատվություն

Հեռուստատեսության ազդեցությունը երեխաների և դեռահասների վրա

Հեռուստատեսության ազդեցությունը երեխաների և դեռահասների վրա

Հեռուստատեսություն դիտելը համարվում է շատ կարևոր հոբբի և մեծ ազդեցություն ունի բոլորիս վրա:

Բովանդակություն

  • 1 Հեռուստատեսության առկայությունը մեր կյանքում
  • 2 Էկրաններին երեխաների չափազանց մեծ ազդեցության վտանգները
  • 3 Ինչ պետք է ծնողները սովորեցնեն իրենց երեխաներին

Հեռուստատեսության առկայությունը մեր կյանքում

Իրականություն է, որ երեխաներն ամենուր շատ ժամեր են անցկացնում հեռուստատեսության առջև: Ավագ դպրոցը ավարտելուց հետո նրանք անցկացրել են գրեթե նույն դասի ժամանակ, ինչպես հեռուստատեսության դիմաց: Asիշտ այնպես, ինչպես հեռուստատեսությունը կարող է շեղել, ծառայել որպես Պատմության, աշխարհագրության, գիտության, սպորտի և այլ ոլորտներում լավ տեղեկատվության հասնելու աղբյուր, նույն կերպ այն կարող է վնասակար ազդեցություն ունենալ դրանց ինտեգրալ ձևավորման վրա:

Այդ արժեքավոր ժամանակը, որն անցնում է հեռուստատեսության դիմաց, ա շատ կարևոր ժամանակ վատնել ուսման համարհատկապես ընթերցանության համար, կատարել դպրոցական առաջադրանքներ, խորացնել գիտական ​​մասը, խաղալ և այդպիսով փոխազդել հավասարների հետ, հասնել ավելի մեծ և ավելի լավ ընտանեկան հարաբերությունների և խոչընդոտում սոցիալական և անձնական զարգացման հմտություններին:

Երեխաների էկրաններին չափազանց մեծ ենթարկվելու վտանգները

Երեխաները շատ տեղեկություններ են հավաքում հեռուստատեսությունից, ինչը միշտ չէ, որ տեղին է, առողջ և դա չպետք է ծառայի կենսա-հոգեբանական-սոցիալական ամբողջականության հասնելու համար:

Շատ հաճախ մենք հանդիպում ենք այս պատանիների և իրականության և ֆանտազիայի միջև աղավաղումներով երեխաների մեջ, այսինքն; Հեռուստատեսություն դիտելիս հասուն մարդը հստակ տարբերակում է ֆանտազիայի և իրականության միջև. ինչ չի պատահում երեխաների և դեռահասների դեպքում, քանի որ դրանք շփոթում են հեռուստատեսության ներկայացրած ֆանտազիան առօրյա կյանքի իրական իրականության հետ:

The երեխաներ, ովքեր չափազանց շատ հեռուստացույց են դիտում տառապում են ավելի մեծ ռիսկեր ՝

  • Մի նվիրվեք ձեզ ընթերցանությանը, հետազոտություններին, ձեր տնային գործը ջանքեր գործադրելով
  • Եղեք ծույլ և չզբաղվել սպորտային գործունեությամբ և, հետևաբար, անցանկալի քաշ ունենալ:
  • Եղեք մեկուսացած էակներ ՝ առաջնահերթություն տալով հեռուստատեսությանը, քան ցանկացած այլ հոբբի:
  • Լավ հարաբերություններ չունեն իրենց հասակակիցների, նրանց ծնողների, քույրերի ու հարազատների հետ:
  • Քիչ սոցիալական հարաբերություններ ունեցեք
  • Լավ հոբբիները, ինչպիսիք են նույն տարիքի երեխաների հետ քայլելը, սպորտ խաղալը, համակարգչային գիտության մեջ նոր առաջընթացներ սովորելը և այլն, թողնում են հետին պլան:

Մի քանի ուսումնասիրություններում նկատվել է, որ հեռուստատեսության չափազանց մեծ ազդեցությունը կապված է առողջության բացասական հետևանքների լայն բազմազանության հետ: Այս հետևանքները տատանվում են աճի աճից ագրեսիվ վարք, աղավաղված սեռական պատկերների, մարմնի պատկերի հետ կապված խնդիրների և ինքնորոշման, գիրության կամ սննդային խնդիրների միջոցով.

Մյուս կողմից, այն ժամերի մի մասը, որը երեխաներն անցկացնում են հեռուստացույց դիտելով, հանվում է այնպիսի վայրերից, որոնք շատ կարևոր են իրենց առողջության և զարգացման համար, ինչպիսիք են երազել.

Էկրանների աճող ազդեցությունը շատ բացասական ազդեցություն է ունենում երեխաների և դեռահասների ճանաչողական զարգացման վրա, հատկապես այնպիսի բնագավառներում, ինչպիսիք են ակադեմիական կատարումը, լեզուն, ուշադրությունը և հուզական ինքնակարգավորումը:

Վերջին տարիներին կտրուկ աճել է մի քանի էկրանների առջև անցկացվող ժամանակը, ներառյալ հեռուստատեսությունը, տեսախաղերը, սմարթֆոնները և համակարգիչները: Բազմաթիվ ուսումնասիրություններ ցույց են տալիս, որ այս միտումը ունի ուժեղ բացասական ազդեցություն երեխաների և դեռահասների ճանաչողական զարգացման վրա.

2012 թվականին գերմանացի մանկաբույժ Փիթեր Ուինթերսթինը անցկացրեց շատ ցուցադրական և ազդեցիկ ուսումնասիրություն երեխաների վերաբերյալ և հեռուստատեսությանը վաղ ենթարկվելու մասին: Ուսումնառության համար նա խնդրեց 5-ից 6 տարեկան գրեթե 2000 երեխաների, բոլորն էլ հանրակրթական դպրոցի սաներ, նկարել մարդկային գործիչ: Այնուհետև նա վերլուծեց այս գծագրերը ՝ հիմնվելով այն ժամանակի վրա, երբ երեխաները սովորաբար հեռուստացույց դիտում էին, արդյունքը ՝ ինչպես ցույց է տրված ստորև

Ինչպես տեսնում եք, աղքատությունը և մանրուքների կորուստը այն երեխաների մահապատժի մեջ, ովքեր ավելի քան երեք ժամ հեռուստացույց են դիտում Ամեն օր շատ ցայտուն է ՝ համեմատած նրանց հետ, ովքեր դա տեսնում են առավելագույնը 60 րոպե:

Մյուս կողմից, հեռուստատեսությամբ նրանք պարբերաբար զբաղվում են այնպիսի թեմաներով, ինչպիսիք են ագրեսիան և բռնությունը, սեռական տեսարանների առկայությունը, որոնք շփոթում են երեխաներին և դեռահասներին: Կան նուրբ հաղորդագրություններ, որոնք ուղղված են որոշակի ռասայական, էթնիկական և մշակութային խմբերի դեմ: Հեշտ ազդեցիկ տղաները կարող են հավատալ, որ իրենց տեսածը սովորական բան է, և այս նորմալ էֆեկտի պատճառով, իրենց տեսածը ապահովում է անվտանգություն և այն ամենը, ինչ նրանք կարող են ընդունել և ենթադրել իրենց կյանքի համար, ինչպես նորմալ է:

Այս եղանակով հեռուստատեսությունը երեխաներին դնում է վարքագծի, վերաբերմունքի, զգացմունքների և վարքի առջև ինչը կարող է տպավորություն թողնել նրանց վրա, և նրանց համար դժվար է հասկանալ և մշակել նրանց առողջ ինտեգրալ զարգացման համար:

Բայց ամեն ինչ բացասական չէ, դրա համար կան ծնողներ, ովքեր կարող են ստիպել, որ իրենց երեխաները առավելագույն օգուտ ստանան հեռուստատեսությունից:

Ինչ պետք է ծնողները սովորեցնեն իրենց երեխաներին

  • Ուղեկցեք ձեր երեխաներին ՝ դիտելու ծրագրերը և այս կերպ խթանել երկխոսությունը նրանց հետ, երբ նրանք միասին դիտում են մի ծրագիր: Այս եղանակով նրանք կարող են գրավել իրականության ինչ ընկալումները և ավելի լավ ճանաչել դրանք: Այս մտքով ունենալով ՝ երեխաների հետ հեռուստացույց դիտելը կօգնի ծնողներին շատ բան իմանալ իրենց մտքերի մասին:
  • Նրանք իրենց երեխաների կողքին լինեն հեռուստատեսության դիմաց, նրանք պետք է ընդգծում են դրական արժեքներ, ինչպիսիք են բարեկամությունը, համագործակցությունը, հետաքրքրությունը, որը պետք է ունենա ուրիշներին օգնելու հարցում և ճիշտ ժամանակն է ուղղել այն տեղեկատվությունը, որը վնասում է նրանց լավ զարգացումը:
  • Ներկայացրեք անձնական արժեքները, մասնագետներ և ընտանիք և ինչ-որ կերպ փնտրեք ձեր դիտած ծրագրի հետ կապը:
  • Հարցրեք նրանց համեմատություններ կատարեք իրենց տեսածի և իրականության հետ, տեսնել, թե արդյոք նրանք լավ ընկալում են դրա մասին:
  • Ընտրեք համապատասխան ծրագրերը նրա տարիքում և զարգացման մակարդակում:
  • Նրանք պետք է պարզ լինեն այն մասին, թե որքան ժամանակ պետք է անցկացնեն իրենց երեխաները հեռուստատեսության դիմաց և կիրարկեն այս կանոնը:
  • Ուսումնառության և տնային աշխատանքների ժամերի համար պետք է լինեն հստակ սահմաններ, և երկուսն էլ ընտրված կայքն ընտրված են ուսումնասիրելու նույն կեցվածքը և երբեք թույլ չտալ այդ ժամանակահատվածներում հեռուստացույց դիտել:
  • Թույլ մի տվեք, որ երեխաները երկար ժամանակ հեռուստացույց դիտեն.
  • Սահմանադրեք հեռուստացույց դիտելիս և անհրաժեշտության դեպքում անջատեք այն, երբ նրանք համարում են, որ ձեր երեխան չպետք է գտնվի հեռուստացույցի առջև ՝ հարգելով տնային աշխատանքների ժամանակը, կերակուրը, ընտանեկան կապը և այլն:

Ծնողները պատասխանատու են իրենց երեխաներին գիտելիք, առաջնորդություն և դատողություն ապահովելու համար: իրականության առջև հեռուստատեսության բարդ աշխարհի առաջ: Այս կերպ երեխաներն ու պատանիները կարող են առողջ և դրական կերպով ղեկավարել հեռուստատեսությունը, ինչը նրանց կարող է տալ առավելագույն օգուտներ:

Լիլիան artարտունին