+
Տեղեկատվություն

Մեքենա վարելը, որն է դրա հիմնական բնութագրերը:

Մեքենա վարելը, որն է դրա հիմնական բնութագրերը:

Aphasias- ը պաթոլոգիական վիճակներ են, որոնցում լեզուն փոխվում է ուղեղի վնասվածքի հետևանքով: Դա ուղեղի մակարդակով առավել ուսումնասիրված պաթոլոգիաներից մեկն է: Այնուամենայնիվ, մեքենա վարելու aphasia- ի հետ կապված դեռ շատ բան կա հայտնաբերելու:

The Բրոկայի աֆազիան և Վերնիկեի աֆազիան Դրանք ամենատարածվածներն ու ամենատարածվածներն են, և գուցե և առավել հետազոտվածները: Հոդվածի ամբողջ ընթացքում մենք կքննարկենք վարքային աֆազիայի բնութագրերը և կարելի է տեսնել, թե ինչպես է դեռևս բանավեճ կա տուժած տարածքների վերաբերյալ ուղեղի մակարդակում:

Բովանդակություն

  • 1 Աֆազիայի վարման ներածություն
  • 2 Փոփոխությունների աղյուսակ ՝ Աջաբանության մեջ
  • 3 Իրականացման աֆազիայի նեյրոանատոմիա
  • 4 Գնահատում և միջամտություն

Ներածություն վարման աֆազիային

Վարորդական աֆազիան ամենաքիչը հաճախակի ապազիաներից մեկն է: Ըստ Պեդերսենի (2004 թ.), Դա ազդում է բնակչության 6-7% -ի վրա ՝ մնացած ափազիաների մասով: Աֆազիայի այս տեսակի մեջ փոխըմբռնումը պահպանված է բայց կրկնելիությունը փոփոխված է. Կարող եք նաև տեսնել a սահուն լեզու, բայց հնչյունական պարաֆազների հաճախակի առկայությամբ. Պարաֆազիան բաղկացած է վանկերից կամ բառերից աննկատ փոխարինելուց: Օրինակ ՝ «մկրատ» ասելու փոխարեն, հիվանդը կարող էր ասել «iseras»:

«Աֆֆիան ուղեղի վնասվածքի հետևանքով ձեռք բերված լեզվական խանգարում է, որը սովորաբար վարկաբեկում է նրա բոլոր եղանակները. Բանավոր լեզվի արտահայտում և հասկացողություն, գրել և կարդալ հասկացողություն».

-Գոնսալես և Հորնաուեր-Հյուզ

Հիվանդները տեղյակ են սրանցից: պարաֆասիաս հնչյունաբանությունն ու իրենք էլ փորձում են ուղղել իրենց ՝ այն, ինչ հայտնի է որպես մոտեցման վարք կամ նպատակային պահվածք: Նախորդ նախորդ օրինակին հետևելով. «Բիզո՛ւն ... տիզել ... տիզելներ ... մկրատ (Առնեդո, Բեմբիբրե և Տրիվիզոն, 2013):

Գոնսալեսը և Հորնաուեր-Հյուզը (2014) ասում են, որ «The շեշտը կարող է առաջանալ հետևյալ պատճառներից մեկից. ուղեղային անոթային պատահար (CVA), ուղեղի տրավմատիկ վնասվածք (ECT), ուռուցք (TU), վարակներ և նեյրոդեգեներատիվ հիվանդություններ".

Փոփոխությունների աղյուսակ ՝ Վարչապետական ​​շեշտադրության մեջ

Հետևյալը ամփոփ աղյուսակ է հիմնական փոփոխությունները վարելու աֆազիա (Arnedo, Bembibre and Triviño, 2013):

Արտահայտիչ լեզու

  • Խոսակցական լեզու - Հեղուկ, բայց պարաֆազիաների առկայությամբ:
  • Դավանանք - Փոխվել է
  • Կրկնություն- Շատ նեղված
  • Բարձրաձայն կարդալով - Փոխվել է
  • Գրելը - Փոխվել է

Ընդունող լեզու

  • Լսելով հասկացողություն - Պահպանվել է
  • Ընթերցանության ըմբռնում - Պահպանվել է

Զգայական համակարգ

  • Զգայունություն - Փոխվել է
  • Հեմիանոպիա - բացակայում է
  • Ագնոսիա - բացակայում է

Շարժիչային համակարգ

  • Հեմիպարեզ - Բացակա կամ թեթև
  • Դիսարտրիա - բացակայում է
  • Դիսֆագիա - բացակայում է
  • Ապրաքսիա - Գաղափարական

Վարելով աֆազիայի նևրոանատոմիա

Գիտական ​​հետազոտությունները դեռ որոնվում են աֆազիայով պայմանավորված հատուկ վնասվածքի որոնման մեջ: Ավելի մեծ քաշ ունեցող տեսությունը անջատում է Բրոկայի տարածքի և տարածքի միջև Վերնիկեն պատճառով աղեղացնել ֆասիկուլի վնասվածք. Այնուամենայնիվ, այն դեռ լիարժեք զարգացման մեջ է:

«Կամարակապի դերի դերը կարող է նկատելիորեն բարդ լինել, քան տեղեկատվության պարզ փոխանցումը Վերնիկեի և Բրոկայի շրջանների միջև»:

-Matsumoto-

Այս տեսության հիմնական հակասությունն այն է, որ առայժմ չեն հրապարակվել աֆազիայի վնաս պատճառելու դեպքեր միայն աղեղային ֆասիկուլ, բայց նման վնասվածք ստացած դեպքերը նկարագրվել են առանց աֆազիայի ախտանիշների:

Սակայն Catani- ն և Mesulam- ը (2008) հաստատում են, որ ավելի ու ավելի շատ տվյալներ կան կամարակապ գորշին պատկանելության մասին: վերին երկայնական հրապուր. Այս եղանակով այն կներառի ոչ միայն կամարակապ գորշը, այլև հարակից կառույցները: Վերին երկայնական հրապուրակը բաղկացած է երեք պերիզիլյան հատվածներից.

  • Ստորին ճառագայթ կամ ուղղակի հատված: Դա կամարակապ գորշ է: Այն միանում է վերին ժամանակավոր գիրուսի (Վերնիկի տարածքը) հետին գոտում ներքին ճակատային գիրուսի հետ (Բրոկայի շրջանը):
  • Վերին հորիզոնական ճառագայթ կամ առաջի անուղղակի հատված: Միավորիր ստորին պարիետալ ծառի կեղեվ ճակատային վիրահատությամբ, ստորին նախածննդյան և ճակատային գիրով:
  • Հետին ճառագայթը կամ հետին անուղղակի հատվածը: Այն միանում է վերին ժամանակավոր գիրուսին (Վերնիցկիի շրջան) `ստորին պարիետալ ծառի կեղեվով:

Ըստ Bernal- ի և Արդիլայի (2009) կողմից կատարված ևս մեկ ուսումնասիրության, երևում է, որ կամարակապ գորշը ուղղակիորեն կապվում է նախատոնական տարածքների հետ, բայց անուղղակիորեն Բրոկայի տարածքի հետ նախատորային ծառի կեղեվ (ներգրավված է լեզվի ծրագրավորման մեջ):

Չնայած ընթացող բոլոր հետազոտություններին ՝ պարզելու, թե որ հատուկ ոլորտներն են ներգրավված աֆազիայի վարման մեջ, կասկած չկա, որ աղեղնավոր ֆասիլիտը կարևոր նշանակություն ունի այս պաթոլոգիայի մեջ:

Գնահատում և միջամտություն

Գնահատում

Նախնական հարցազրույցն իրականացնելուց հետո Ագիլարի թիմը (2010) կարևորում է «գնահատման արձանագրություն, որը կազմված է Բարսելոնայի նյարդահոգեբանական հետախուզական ինտեգրված ծրագրի առաջնորդության, լեզվի, բանավոր հիշողությունների, պրաքսիայի և գնոզիայի ենթատեսակներից »:.

Միջամտություն

Հիմնական նպատակն է փորձել վերականգնել ֆունկցիոնալ խոսքը: Այս դեպքում դրանք օգտագործվում են փոխարինման և վերականգնման տեխնիկա.

Փոխարինման տեխնիկա

Այս տեխնիկայի նպատակն է բարձրացնել լեզվով պահպանված հմտությունները: Միևնույն ժամանակ, մշակվում է նաև կապի ցանկացած ձև, որը կարող է ներկա լինել: Թերապևտը պետք է նաև սովորեցնի հիվանդի շրջապատը ճիշտ և պատշաճ կերպով հաղորդակցվել նրա հետ: Ամենակարևոր նպատակներից մեկը ընտանիքն ընդգրկել թերապիայի մեջ: Սա հիվանդին օգնում է բարելավել հաղորդակցությունը:

Օգտագործվում են նաև ընտանեկան խթաններ (այն տեղեկատվությունը, որի հետ հիվանդը կապի մեջ է եղել իր ամբողջ կյանքի ընթացքում) և ֆունկցիոնալ խթաններ Դրանք օգտակար են առավելագույն կարիքները հաղորդելու համար:

Վերականգնման տեխնիկա

Վերականգնման տեխնիկայի շարքում դուք կարող եք գտնել դրանք, որոնք համապատասխանում են դրան սեղմում և լեզու արտահայտում ինչպես նաև արտահայտման այլ տեսակներ: Թե՛ լեզուի ըմբռնումով, թե՛ արտահայտությամբ, մեկը գործում է հնչյունաբանական, բառապաշար-իմաստաբանական և շարահյուսական մակարդակում:

Լեզուի ըմբռնում
  • Հնչյունաբանական մակարդակ Աշխատեք հնչյունների և բառերի նվազագույն զույգերի խտրականության վրա:
  • Բառապաշար-իմաստաբանական մակարդակ: Բառի խտրականությունը գործում է:
  • Սինթետիկ մակարդակ Բառերի ֆունկցիայի և բառերի բովանդակության խտրականություն: Պատվերի հետևում, ինչպես նաև `այո կամ ոչ պատասխան տալու առաջադրանքներ:
Լեզվի արտահայտություն
  • Հնչյունաբանական մակարդակ Վանկերի և հնչյունների համադրություն, տեսողական և տեսողական աջակցությամբ հնչյունների վերարտադրություն և հնչյունաբանական թելադրանք:
  • Բառապաշար-իմաստաբանական մակարդակ: Տեսողական և լսողական առճակատման միջոցով ավտոմատիզմների և դավանանքների վերարտադրում:
  • Սինթետիկ մակարդակ «Վայրի քարտ» և շրջապտույտ բառերի օգտագործումը:
Արտահայտման այլ տեսակներ

Ժեստերի և օնոմաթոպիայի օգտագործումը: Օրինակ ՝ հիվանդը պատկեր է ընտրում և պետք է նկարագրի այն ժեստերի միջոցով, մինչ թերապևտի գուշակման համար օնոմատոպիա տրամադրելը:

Վերջնական արտացոլումը

Աստիճանաբար, գիտական ​​հետազոտություններն ավելի շատ տվյալներ են տալիս ուղեղի խանգարումների վերաբերյալ: Տվյալներ, որոնք կծառայեն այս տեսակի պաթոլոգիաներից տուժած մարդկանց կյանքի որակի բարելավմանը: Ինչն այժմ մարտահրավեր է, միգուցե մի քանի տարի հետո կհանգեցնի ավելի պարզ լուծման: Այդ իսկ պատճառով շատ կարևոր է խրախուսել հետազոտությունները, որպեսզի այն կարող է ազդել բոլորի օգուտների վրա:

Մատենագրություն

  • Aguilar, O., Ram ,rez, B., Acevedo, J. and Berbeo, M. (2010): Անցկացման աֆազիա ձախ պարիետո-տիոգրոկիպիտալ անապլաստիկ աստղոցիտոմայի արդյունքում. Դեպքերի ուսումնասիրություն:Universitas Psychologica, 10 (1), 163-173.
  • Arnedo, M., Bebibre, J. and Triviño, M. (2013): Նյարդահոգեբանություն. Կլինիկական դեպքերի միջոցով: Մադրիդ. Համահայկական բժշկական խմբագրություն:
  • Բեռնալը, Բ-ն և Արդիլան, Ա. (2009): Աղեղնավոր ֆասիկուլուսի դերը անցկացման աֆազիայում: 132 ուղեղ, 2309-2316.
  • Catani, M, and Mesulam, M. (2008): Աղեղնավոր հմայքը և անջատման թեման լեզվով և աֆազիայում. Պատմություն և ներկայիս վիճակ: Cortex, 44, (8), 953-961.
  • González, V. and Hornauer-Hughes, A. (2014): Կենսագրություն. Կլինիկական հեռանկար: Magazine հիվանդանոց Clínico Universitario de Chile, 25 տարեկան, 291-308.