+
Մեկնաբանություններ

Գործնական բանականությունը դպրոցում (IPPE)

Գործնական բանականությունը դպրոցում (IPPE)

Յուրաքանչյուր դասընթաց ուսուցիչները հանդիպում են ուսանողների (երբեմն ամբողջ դասի), ովքեր, կարծես, «դպրոցում չեն« տեղավորվում »: Նրանցից ոմանք խնդիրներ ունեն տնային աշխատանքների իրականացման ընթացքում, կամ մոռանում են դրանք դասի տանել, մյուսները ՝ թեստի վատ արդյունքներ ստանալու, չնայած դասին ուշադիր ներկայանալուն և հաջողությամբ կատարելիս ծրագրի առավել համապատասխան վարժությունները, իսկ մյուսները ՝ պարզապես Նրանք չգիտեն, թե ինչ անել, երբ սովորում են դժվարություններ, դասարանում կամ տանը: Փաստորեն, այն, ինչ պատահում է այս ուսանողների հետ, այն է, որ նրանք չեն սովորել սովորել. Նրանք չեն ստանում ակադեմիական հետախուզություն, քանի որ նրանք չունեն գործնական խելք:

Բովանդակություն

  • 1 Ի՞նչ է գործնական հետախուզությունը:
  • 2 Ի՞նչ է դպրոցական պրակտիկ հետախուզությունը (IPPE):
  • 3 Ինչո՞ւ է կարևոր IPPE դասավանդելը:
  • 4 Ինչպիսի՞ն է IPPE դասարանը:
  • 5 Որո՞նք են այն սկզբունքները, որոնց վրա հիմնված է IPPE- ն:

Ի՞նչ է գործնական հետախուզությունը:

Գործնական բանականությունը շրջակա միջավայրը հասկանալու և այդ գիտելիքն օգտագործելու ունակությունն է `կոնկրետ նպատակներին հասնելու լավագույն միջոցը որոշելու համար. Յուրաքանչյուր աշխատանքի կամ իրավիճակի համար գործնական հետախուզության տարբեր տիպեր (երբեմն համընկնում) կան, որոնք մենք հանդիպում ենք մեր կյանքի ընթացքում: Որպես ուսուցիչ, դուք պետք է օգտագործեք ձեր գործնական հետախուզությունը `իրավասու մարմինների կողմից սահմանված նպատակներին հասնելու համար, միաժամանակ պահպանելով բավարար անձնական էներգիա` ամեն օր դասարանների առջև ծառացած մարտահրավերներին դիմագրավելու համար: Ձեր գործնական հետախուզությունը ձեզ ասում է, որ դուք պետք է կապ հաստատեք մյուս ուսուցիչների հետ (անկախ նրանից ՝ ձեզ դուր են գալիս նրանց, թե ոչ) և իմանալ, թե ով կարող է օգնել ձեզ ձեռք բերել ձեզ համար անհրաժեշտ ռեսուրսները: Ձեր կյանքի այն մասում, որը գնում է դպրոցից դուրս, դուք ստիպված կլինեք օգտագործել ձեր գործնական հետախուզությունը `այլ գիտելիքներ վարելու համար, օրինակ` իմանալ, թե ինչպես վերանորոգել ձեր մեքենան (կամ ով է այն վերցնել վերանորոգման համար), կառավարել ձեր ֆինանսական ռեսուրսները, հաղթահարել ձեր անձնական դժվարությունները կամ Ուշադիր եղեք ձեր ընտանիքի և ընկերների հուզական կարիքներից:

Ի՞նչ է գործնական դպրոցական հետախուզությունը (IPPE):

Եթե ​​նրանք ցանկանում են ամբողջովին օգտվել դպրոցից և այն, ինչ նրանց առաջարկում է, ուսանողները պետք է օգտագործեն նաև գործնական հետախուզություն, որը մենք անվանում ենք գործնական հետախուզություն դպրոցի կամ IPPE- ի համար: Տարբեր տեսակի դպրոցներում ծավալուն ուսումնասիրությունների և փորձի միջոցով հետազոտողները և դասախոսները հայտնաբերել են ուսանողների IPPE- ի համար հինգ առավել արդիական խնդիրները, այսինքն ՝ այն հինգ հմտությունները, որոնք ուսանողները պետք է զարգացնեն ՝ դպրոցական լավ կատարողականություն ստանալու համար.

1. Իմացեք, թե ինչու

Ինչու է դպրոցը: Ինչո՞ւ ուսանողները պետք է սովորեն կարդալ, գրել, կատարել իրենց տնային գործը կամ քննություններ հանձնել: Եթե ​​նրանք ցանկանում են օգտվել իրենց ուսումնական տարիներից, ուսանողները պետք է իմանան, թե որն է դպրոցական գործունեության յուրաքանչյուր նպատակը, տեղյակ լինի այն կարևորության մասին, որն ուսումը զբաղեցնում է իրենց ներկայիս կյանքում և ապագայում կանխատեսում է դրա օգտակարությունը:

2. Իմացեք ինքներդ

Որո՞նք են ուսանողի հմտություններն ու պակասությունները, նրանց սովորույթները, հոբբիներն ու մտահոգությունները: Ինքնագնահատման տեխնիկան կարող է օգնել ուսանողներին հասկանալ իրենց աշխատանքային սովորույթներն ու մտավոր նախասիրությունները, որպեսզի ավելի լավ օգտվեն իրենց հմտություններից և փոխհատուցեն իրենց թերությունները:

3. Recանաչեք տարբերությունները

Որքանո՞վ են տարբերվում դպրոցական ծրագրի տարբեր առարկաները միմյանցից, ինչպես բովանդակության, այնպես էլ ուսման տեմպի և գնահատման ձևաչափով: Որքա՞ն է տարբերվում, օրինակ, մաթեմատիկայի թեստը ուսումնասիրելը, քան սոցիալական գիտությունները: Ինչպե՞ս են դրանք միմյանց նման և ինչպես են դպրոցական պահանջները տարբերվում կյանքի մնացած պահանջներից: Այն աստիճանի, որ ուսանողները գիտեն տարբեր տեսակի առաջադրանքների միջև համընկնումների և տարբերությունների միջև, նրանք կարող են ի վիճակի են փոփոխել իրենց ռազմավարությունը և աշխատաոճը դրանց համապատասխան:

4. Իմացեք գործընթացը

Ի՞նչ պետք է անի ուսանողը, երբ բախվում է դժվարությունների: Ո՞ր քայլերն են (մշակում պլաններ և օժանդակ նյութեր, օրինակ,), որոնք պետք է հետևել դպրոցական աշխատանքներն իրականացնելիս: Այն աստիճանի, որ ուսանողները կենտրոնանում են գործընթացի վրա ՝ ճանաչելով և սահմանելով իրենց համար խնդիրները, նրանք կարող են առաջարկել արդյունավետ ռազմավարություն, գտնել և կազմակերպել օժանդակ նյութեր և օգտագործել իրենց գիտելիքները իրենց աշխատանքը ավարտելու համար:

5. աշխատանք

Աշխատանքի առաջին ուրվագիծը լավագույնն է: Հավանաբար ոչ: Աշխատանք վերադառնալը կարծես ժամանակի վատնում է, բայց լավ ուսանողները գիտեն, թե ինչպես կարելի է գիտակցել ինքնաքննադատության և արտացոլման կարևորությունը: Վերամշակման համար աշխատելը արժե այն:

Ինչու՞ է կարևոր IPPE դասավանդելը:

  1. IPPE հմտությունները կյանքի օգտակար հմտություններ են:
  2. IPPE հմտությունները սովորաբար դպրոցում չեն սովորում, չնայած դրանցից լավագույն ուսանողներն են նրանք, ովքեր տիրապետում են դրանց:
  3. Ավելի ու ավելի շատ ուսանողներ գալիս են տներից, որտեղ չկա այդ հմտությունները զարգացնելու մոդել:
  4. Ուսուցիչներն արդեն չափազանց մեծ աշխատանք ունեն դպրոցներում: Եթե ​​նրանք օգնում են ուսանողներին ավելի անկախ լինել, երբ խոսքը վերաբերում է գիտելիքներ ձեռք բերելուն և պատասխանատվություն ստանձնել իրենց հմտությունների նույնականացման և կապիտալացման համար, նրանք կկարողանան թեթևացնել այն ծանրաբեռնվածությունը, որը սովորաբար աջակցում են:

Ինչպիսի՞ն է IPPE դասարանը:

Դասարան, որում խթանում են գործնական ինտելեկտը, ուսանողներին շատ բան կառաջարկի հնարավորություններ ՝ սովորելու իրենց համար և ամրապնդել իրենց առավել ակնառու հմտությունները. Զորավարժությունները հաճախ թույլ կտան նրանց լուսաբանել աշխատանքի տարբեր եղանակներ: Պլանավորման աշխատանքները զգալի կշիռ կունենան, ինչպես նաև աշխատանքը ուսումնական խմբերի կազմում, որի շրջանակներում ուսանողները կհամագործակցեն միմյանց հետ և կախված կլինեն մյուս անդամների ներդրումներից: Երբ ուսանողը բախվում է որոշակի դժվարությունների, նրանք հնարավորություն կունենան այն քննարկել ուրիշների հետ, ձևակերպել այնպիսի լուծում, որը ժամանակին համապատասխան է թվում և արդյունքների հիման վրա եզրակացություններ անելու:

Փոխանակ աշխատանքը հանձնարարելու և առանց բացատրության կանոններ պարտադրելու փոխարեն, IPPE դասարանի ուսուցիչը պարզ կլինի վարժությունների նպատակի վերաբերյալ: ԼՈւսանողները կկարողանան ներկայացնել իրենց կարծիքը դրա վերաբերյալ և փորձեն վարժությունը կապել ինչպես դասարանում, այնպես էլ իրենց կյանքից տարածվող աշխարհին: Ներկան և ապագան:

Այս կապերի արդյունքում IPPE դասարանի աշակերտը ավելի լավ կհասկանա իրենց աշխատանքի նպատակը և իրեն ավելի մոտիվացված կզգա դրան հասնելու համար:

IPPE դասարանում պրոցեսը կլինի յուրաքանչյուր վարժության բացահայտ մասն: Փոխանակ ուսանողներին պարզապես խնդրելու սովորել, ուսուցիչը որոշակի ժամանակ կանցկացնի ՝ պարզաբանելով և կազմելով կառուցվածքը, թե ինչ է նշանակում սովորել: Ուսանողները հնարավորություն կունենան գործնականում կիրառել այս գործընթացները և իրենց դասընկերների հետ արտացոլել դրանց մասին: Օժանդակ նյութի օգտագործումը կլինի նաև զորավարժության կարևոր մասը և խոսակցությունների հաճախակի թեման IPPE դասարանում: Ուսանողները կսովորեն, որ նրանք կարող են շատ տարբեր եղանակներով և դժվարություններով օգնություն ստանալ, փոխարենը զորավարժություններին խոչընդոտներ ներկայացնելու փոխարեն, կդառնան նոր ռեսուրսներ և լուծումներ ուսումնասիրելու հնարավորություններ:

Եվ ամենակարևորը `արտացոլումն ու քննարկումն են հանդիսանալու ցանկացած քննարկման, վարժությունների կամ քննության կարևոր մաս: IPPE դասասենյակներում ոչ միայն ժամանակը կտրամադրվի արդյունքների արտացոլմանը և գնահատմանը, այլև այդպիսի գործողությունների կառուցվածքը կտրամադրվի աշխատանքային թերթիկների և հատուկ հարցերի, որոնք արտացոլում են արտացոլումը և տալիս են այն առավելագույն օգտակարություն: հնարավոր է Մտորման միջոցով ուսանողները կմշակեն իրենց մասին ավելի հստակ պատկերացում և դպրոցական աշխատանքներին մոտենալու լավագույն միջոցը:

Որո՞նք են այն սկզբունքները, որոնց վրա հիմնված է IPPE- ն:

Այժմ, երբ դուք այս կամ այն ​​կերպ ծանոթ եք IPPE- ի կազմակերպմանը և բովանդակությանը, գուցե դուք հետաքրքրվեք, թե ինչու ենք մենք մշակել այս ծրագիրը, որտեղից է եկել IPPE գաղափարը և ինչու է այն լավ աշխատում:

Հայեցակարգերը, որոնց վրա հիմնված է IPPE- ը, կապված են հենց հետախուզության եզրույթի հետ: Ի՞նչ է իրականում հետախուզությունը: Ընդհանրապես դպրոցում բանականությունը սահմանվում և գնահատվում է բանականության ունակության թեստերի միջոցով ՝ և՛ բանավոր, և՛ մաթեմատիկա, բայց հետախուզության այս հայեցակարգը շատ սահմանափակ է:

Իրական կյանքում, բանականությունը նշանակում է շատ ավելին, քան դպրոցական լավ դասարանները. Այն ներառում է ինքնուրույն իմացությունը և ինչպես հասնել երջանկության, այլոց հետ հարաբերությունների և իրական աշխարհին վերաբերող խնդիրների լուծմանը. Հետախուզությունը ներառում է գեղարվեստական ​​և երաժշտական ​​հմտություններ, տարբեր իրավիճակներում այլ մարդկանց հետ կարդալու և աշխատելու ունակություն և գործնական ասպեկտների իմացություն, օրինակ `ուտեստ պատրաստել կամ թակել: Նմանապես, այն ներառում է այլ հմտություններ, ինչպիսիք են աթլետիկը, ինչը թույլ է տալիս լավ մարզուհի կամ լավ ֆուտբոլ խաղացող լինել: Փաստորեն, հետախուզությունը ներառում է կյանքի շատ կողմեր: Հետևաբար, լավ թեստային միավորներ ձեռք բերելը միայն խելացի լինելու հետևանքներից մեկն է և, իհարկե, ոչ ամենակարևորը:

Հաշվի առնելով, որ հետախուզությունը շատ ավելի լայն բան է, քան այն, ինչին հավատում էին մինչ այդ, հետազոտողները մղեցին հետազոտողներին ուսումնասիրել մարդկային հնարավորությունների հսկայական տիրույթը: Զուգահեռաբար աշխատելով ՝ Յեյլի համալսարանի ՌՈԲԵՐՏ ST. ՍԹԵՐՆԲԵՐԳը և Հարվարդի համալսարանի ՀՈՎԱՐԴ ԳԱՐԴՆԵՐԸ մշակեցին մարդկային բանականության վերաբերյալ երկու տեսություն ՝ երկուսն էլ հիմնված ունակությունների վերլուծության և մտավոր գործունեության վրա:

Դպրոցական ծրագրերում համագործակցելու ցանկությունը, որոնք նպաստում են երեխաների մեջ տարբեր տեսակի հետախուզության խթանմանը, երկու հետազոտողներին էլ ստիպել են մշակել, իրենց համագործակցության թիմերի հետ միասին, IPPE ծրագիրը:

Դրա միջոցով ուսանողները սովորում են ճանաչել և զարգացնել իրենց ինտելեկտի տարբեր կողմերը: Նրանք նաև սովորում են բարելավել իրենց գործնական ինտելեկտը և ավելացնել նոր հարթություններ `իրենց դպրոցական գործունեության բարձրացման համար: Ծրագիրը խրախուսում է ուսանողներին ինտելեկտը համարել որպես ընդունակությունների լայն շրջանակ և բավարարված զգալ իրենց սեփական ունակություններից: հարգելով իրենց հասակակիցներին: Եվ, նախևառաջ, IPPE ծրագիրը ամրապնդում է կյանքի հմտությունները, որոնք վերաբերում են հետախուզությանը այն աշխարհին, որում ուսանողը պետք է գործի ՝ լինի դա դպրոցական աշխարհ, թե արտադպրոցական աշխարհ:

Մի մոռացեք բաժանորդագրվել հոգեբանության և կրթության մեր YouTube ալիքը